2026年6月21日，外国语学院第十一届宏学师生学术论坛以线上+线下形式顺利召开。本届论坛聚焦人工智能时代外语学科发展、区域国别学建设、自主知识体系构建、国际化战略与外语人才培养等前沿问题展开深入研讨。出席本次论坛并作主旨报告的专家（按姓氏拼音排序）有：湖南师范大学东北亚研究中心主任蔡美花教授，中国社会科学院外国文学研究所所长程巍研究员，四川外国语大学原校长董洪川教授，北京外国语大学校长贾文键教授，广东外语外贸大学副校长申明浩教授，东南大学区域国别研究院执行院长、西安外国语大学原副校长王启龙教授，上海外国语大学原副校长查明建教授，天津外国语大学副校长朱鹏霄教授。复旦大学外文学院院长高永伟教授、对外经济贸易大学英语学院院长向明友教授、学院副院长孙崇飞教授、学院副院长孙立春教授分别主持了相关主旨报告。来自浙江大学、北京师范大学、四川大学、中国人民大学、东北师范大学等国内高校的学者及学院师生，近300人线上参加了本届论坛。

上午8:30，论坛正式开幕，学院院长周敏教授主持开幕式。 日本色情片 副校长（主持行政工作）唐睿康教授致开幕词，浙江大学文科资深教授、中华译学馆馆长许钧教授致辞。唐睿康教授在致辞中指出，学校正深入推进新文科建设和高质量内涵式发展，外国语学院作为学校文科建设的重要力量，应进一步坚持师生共研、深化科研育人、凝聚协同合力。他强调，外语学科兼具人文性与国际性，学院要引导师生立足中国、放眼世界，聚焦国际传播、区域国别研究和中外文明交流互鉴等现实议题，培养兼具家国情怀、国际视野和学术能力的复合型外语人才。

许钧教授在致辞中高度肯定本届论坛的学术意义。他指出，当前外语学科正处于新的时代语境，面对人工智能发展、国际格局变化和知识体系重构等多重挑战，外语学科必须进一步增强学科定力，明确战略定位，在守正创新中谋求拓展性发展。许钧教授强调，外语学科既要服务国家战略需求，也要承担新时代高水平外语人才培养的重要使命，在自主知识体系建设中展现外语学科的独特价值和责任担当。

开幕式后，全体与会嘉宾和师生进行了线上合影，随后论坛进入主旨报告环节。8位专家学者围绕外语学科转型与自主知识体系构建带来了精彩纷呈的学术报告。

第一阶段主旨报告由复旦大学外文学院院长高永伟教授主持。湖南师范大学蔡美花教授作“区域国别视域下的外语学科专业人才培养探究”报告。她指出，在全球化纵深推进和人工智能快速发展的背景下，传统外语人才培养模式亟需转型，外语教育应由单纯的语言技能训练转向区域国别知识和跨文化能力的综合培养，构建“语言能力、区域国别知识、跨文化素养”三位一体的人才培养体系。

随后，中国社会科学院外国文学研究所程巍研究员作“‘自主知识体系’与‘区域国别学’”报告，从知识生产和空间重绘的角度反思区域国别学的学科来源与思想资源，指出中国区域国别学建设应摆脱西方中心主义知识图景，从中国立场和全球南方视角出发，探索具有自主性的知识体系。这两场报告分别从人才培养和理论建构两个层面回应了区域国别学发展的重要问题，对外语学科转型与中国区域国别学自主知识体系建设具有重要启发。

第二阶段主旨报告由对外经济贸易大学英语学院院长向明友教授主持。四川外国语大学原校长董洪川教授作“M.H.艾布拉姆斯与历史社会批评”报告，围绕艾布拉姆斯文学批评思想的形成语境、理论内涵和当代价值展开论述，重申历史社会批评对于文学研究和人文价值判断的重要意义。该报告深邃而全面，不仅提示我们在人工智能与数字人文迅速发展的今天不能忘记历史社会分析的价值，也为外语学科自主知识体系建设提供了以人为本、以史实为依据的重要启示。

随后，北京外国语大学校长贾文键教授作“新时代，新发展，国际化战略新思考——BFSU CREATE”报告，系统介绍北京外国语大学国际化发展战略及其在全球伙伴建设、全球声誉提升、全球师资建设、全球学术合作和全球英才培养等方面的思考与实践。该报告以高度凝练的方式分享了北京外国语大学国际化发展的目标与路径，为高校外语学科建设和大学治理提供了富有启发性的经验与智慧。

第三阶段主旨报告由学院副院长孙崇飞教授主持。广东外语外贸大学副校长申明浩教授作“全球经济治理自主知识体系建构的逻辑和证据”报告，从全球经济治理和区域国别研究交叉融合的角度，阐释建构自主知识体系的现实基础、学理逻辑和实践路径。该报告从经济学视角展示了区域国别学自主知识体系建构的逻辑、证据和路径，为探索交叉学科建设以及“外语+”融合发展提供了重要理论指导和实践参考。

随后，东南大学区域国别研究院执行院长、西安外国语大学原副校长（主持行政工作）王启龙教授作“AI时代呼唤有思想的外语学科”报告。他指出，人工智能能够处理标准化信息，但不能替代人的价值判断、文化理解和思想建构。外语教育应超越机械的技能训练，更加重视学生的问题意识、文明理解力和复杂语境中的判断能力。该报告直面人工智能时代外语学科面临的根本问题，将外语教育的讨论从技能训练推进到思想建构、文明理解与学科重塑层面，富有启示意义。

第四阶段主旨报告由学院副院长孙立春教授主持。上海外国语大学原副校长查明建教授作“本土回应与全球引领：中国比较文学自主知识体系建构的学术追求”报告，围绕中国比较文学如何立足本土经验、回应世界学术问题、参与全球知识体系建构展开深入阐释，为比较文学学科发展指明了方向。查教授在详细梳理中国及国际比较文学界已有研究成果的基础上，指出中国比较文学自主知识体系建构兼具本土需求回应与全球学术引领的双重理论价值。

随后，天津外国语大学副校长朱鹏霄教授作“中日两国日语教材研究的对比及启示”报告，以中日两国文献数据平台的近千篇与日语教材研究相关的论文为对象，量化对比发文趋势、研究主题、数据来源、分析方法等方面的差异，并深入分析了教材编写、词汇选择、语料使用和教学评测等方面的问题，为日语教材建设和外语教学改革提供了重要启发。这两场报告分别从比较文学自主知识体系建构和外语教材实证研究两个层面回应了本届论坛主题，既有宏观的理论高度，也有鲜明的问题意识和实践指向。

闭幕式由学院副院长孙立春教授主持，学院院长周敏教授致闭幕词。周敏教授对各位专家学者的精彩报告和长期支持表示感谢。她表示，本届论坛围绕外语学科转型与自主知识体系构建展开了多维度、高水平的学术交流，既回应了人工智能时代外语学科面临的现实挑战，也彰显了外语学科在区域国别研究、文明交流互鉴、国际传播和自主知识体系建构中的重要作用。

论坛当天下午，学院英美文学研究所、比较文学与跨文化研究所、当代语言学研究所、外国文学与共同体研究中心、当代中国话语研究中心、日本学研究所、朝鲜（韩国学）研究所、翻译研究所、应用语言学研究所、区域国别研究所等，分别举办了线下学术沙龙和专题研讨，围绕各自研究领域的最新进展与前沿问题展开深入交流，为青年师生搭建了展示与互动的平台。

本届论坛内容丰富、视野开阔，与会专家从不同学科背景和研究路径出发，充分展示了外语学科在学科交叉融合、数字化转型、国际传播、文明互鉴和服务国家战略等领域的前沿探索。与会师生普遍表示，论坛报告高屋建瓴、观点鲜明，既具有理论深度，也紧扣时代现实，为今后的学习、教学和科研提供了重要启发。

论坛的顺利举办，进一步展示了学院近年来在学科建设、人才培养、科学研究等方面取得的积极成果，也为学院师生搭建了与知名专家交流对话的重要平台。学院将继续依托宏学师生学术论坛，秉持“中外贯通、文化摆渡”的理念，推动师生共研、学科融合与协同创新，不断提升外语学科服务国家战略和区域发展的能力。